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专家指点写作迷津 名师引领论文提升

发布时间:2020-06-02 点击数:1082

——孙家来名师工作室成员论文评选及现场指导活动在庐江中学举行

为了提升工作室成员论文写作水平,让大家获得专家当面指导的机会,2020年5月30日孙家来合肥市、庐江县两级名师工作室在庐江中学举办了“孙家来名师工作室成员论文评选及现场指导活动”。本次活动莅临的专家有合肥市名师工作室领导小组办公室吴申道主任,合肥六中胡方成名师工作室主持人、特级教师、正高级教师胡方成老师,庐江县教研室语文教研员何小幼老师;活动全程由孙家来老师主持;市、县工作室成员聆听学习。


本次活动分三个环节:第一环节由主持人孙家来老师介绍这次论文评选情况,孙家来老师介绍了本次论文评选活动的目的及前期的准备情况。


第二环节由三位专家依次对论文进行面对面点评指导,三位专家从多方面多角度给予了全面而细致的点评指导。吴申道主任以“论写作应注意的几个问题”为重点,从论文的标题、查重率、如何去写作等方面给予了高屋建瓴的评点、细致入微的指导。吴主任首先带领我们辨识了本次所有参选论文哪些篇论文标题更恰当、规范。他强调论文标题要具体明确,不能大而空泛。标题要切合三千字的论文,不能拟的如课题、如专著。


吴主任重点指导了如何去写作论文,他指出论文写作要做到以下方面的要求:一.冷静

的叙述、逻辑的分析;二.精细的切口、鲜活的实例;三.美妙的文采、完整的结构;四.规范的格式、齐整的外观。吴主任的点评指导除了有具体的方法指导外,更列举了本次参评论文的具体文章论证,针对性强、指导意义重大,让在座学习的老师茅塞顿开、豁然开朗。


合肥六中胡方成老师结合本次参评论文普遍存在的问题,从选题、扣题、文章逻辑、题与文、语言五个方面进行了指导。胡老师指出论文的选题不可大同小异,要有自己的见解。论文的内容要与标题紧密联系,不能偏题、跑题。文章结构要遵循文章的逻辑、思维的逻辑。论文标题要与文章内容契合,不能形似而神离。论文的语言要准确、逻辑严密。最后,胡老师强调一线教师在教学中要善于反思,敢于反思新的教学理论和技术,勇于与自己的教学结合,与时俱进,做个有心人。


教研员何小幼老师从亮点和改进处两大方面对参评中的四篇论文给予了客观中肯、全面细致的点评指正。如针对《线上教学情境下的翻转课堂教学研究》这篇文章,何老师赞到文章层次清晰,语言逻辑性强;文章有待改进的是文章结构建构的太大,可以选择小的切口,文章陈述性知识偏多,议论偏少。如此一篇一篇面对面地点评指导不仅让被点评的四篇文章的作者受益匪浅,同时也让在座的其他作者对照反思,感慨良多。

三位专家或宏观、或微观的点评字字珠玑,让在座者如听仙乐,如沐春风。结合三位专家的点评,孙家来老师做出如下的强调:1.语文学科论文要体现学科性。2.论文内容要理论结合实例。3.文章要侧重小、细、实。同时,孙老师要求此次学习活动结束后,工作室成员要结合所学,针对各自文章存在的问题进行修改,积极参加省、市、县的论文评比活动,积极向报刊杂志投稿。


第三环节组织了现场颁奖活动,本次论文评选结果是由三位专家在活动前网上盲评得出的。其中肥东一中刘奇云老师获市工作室一等奖,庐江三中周乘波老师获县工作室一等奖。

汤池中学王小洁老师获市工作室二等奖,乐桥中学马明生老师获县工作室二等奖。

其他参评文章均获得三等奖。现场颁奖活动带给大家的有鼓励,更有鞭策。

“奇文共欣赏,疑义相与析”,本次活动不仅提供了工作室成员间相互交流学习的机会,三位专家精彩纷呈的点评指导更是让大家顿悟于一时,受益于久远。名师的引领、专家的指导,促进了一群爱好语文、钻研语文的人走得更快,走得更远。




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